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Enfermedades

Dislexia

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Carola Felchner

Carola Felchner es autora independiente en lifelikeinc.com y es especialista en ejercicio y nutrición certificada. Trabajó en varias revistas especializadas y portales en línea antes de trabajar por cuenta propia en 2015 como periodista. Antes de su período de prácticas, estudió traducción e interpretación en Kempten y Munich.

Más información sobre los expertos de lifelikeinc.com en People dislexia (también: trastorno de lectura-ortografía, LRS) es la capacidad de leer y escribir disminuida. Pero eso no significa que los disléxicos sean menos inteligentes: simplemente no pueden traducir el idioma hablado al lenguaje escrito, y viceversa. Los niños están más afectados que las niñas. La dislexia generalmente se diagnostica en la edad de la escuela primaria. Puede ser influenciado positivamente por un apoyo especial. ¡Lea toda la información importante sobre la dislexia aquí!

Códigos ICD para esta enfermedad: los códigos ICD son códigos de diagnóstico médico internacionalmente válidos. Se encuentran p. en informes médicos o en certificados de incapacidad. F81ArtikelübersichtLegasthenie

  • síntomas
  • Caso especial: dislexia
  • tratamiento
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  • diagnóstico
  • Historia y pronóstico

Descripción rápida

  • síntomas: diferentes grados pronunciados, u. a. Torcer, confundir u omitir letras, lectura lenta, dificultades en mayúsculas y minúsculas. También son posibles problemas mentales debido al trastorno de lectura y ortografía.
  • causas: probablemente genéticamente condicionado
  • frecuencia: Se estima que entre el tres y el cinco por ciento de los niños de primaria son niños disléxicos aproximadamente tres veces más propensos que las niñas. La dislexia se encuentra en todas las clases sociales.
  • diagnóstico: al médico (del pediatra) sobre preguntas específicas, pruebas de audición / vista y lectura / escritura
  • tratamiento: medidas de apoyo específicas, alta escolar (presión) y comprensión
  • pronóstico: la terapia temprana puede reducir los déficits
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Dislexia: síntomas

Albert Einstein, Leonardo da Vinci y Galileo Galilei tenían algo en común: su genio no significa, los tres tenían dislexiatambién Trastorno de ortografía de lectura (LRS) o debilidad de ortografía de lectura especial llamada. La dislexia, por lo tanto, no excluye un talento (alto) en otras áreas. Así son los disléxicos los logros escolares restantes generalmente en el rango normal, Los estudios indican que solo las áreas del cerebro responsables de la lectura y / o escritura están restringidas en los afectados.

Los síntomas de la dislexia pueden ser muy diferentes. La mayoría de los pacientes tienen ambos Los disléxicos así como uno trastorno de ortografía, Pero también hay disléxicos que tienen solo uno de los dos trastornos.

Síntomas de un trastorno de lectura: Las personas afectadas a menudo necesitan mucho tiempo para comenzar a leer, generalmente leen muy despacio y vuelven a decir las palabras mal. A menudo, omiten, tuercen o reemplazan partes de palabras. Pueden intercambiar letras o palabras para que no entiendan correctamente lo que acaban de leer.

Síntomas de un error ortográfico: Las víctimas a menudo escriben palabras tal como las han escuchado. Por lo tanto, a menudo confunden letras (como b con p, c con k o p con q). A veces también omiten letras por completo (por ejemplo, la verdad sin "h") o las insertan en el orden incorrecto. A menudo, también hacen incorrectos los saltos de palabras y tienen problemas en mayúsculas y minúsculas.

Otros signos: La dislexia es una carga para los escolares afectados. Como tienen que trabajar laboriosamente en palabras desconocidas, a menudo están bajo presión de tiempo en el trabajo de clase. Además, que suelen cometer muchos errores, es psicológicamente estresante. En consecuencia, los disléxicos (jóvenes) a menudo tienen poca confianza en sí mismos y miedo a la escuela. Esto puede convertirse en pruebas para detectar verdaderos ataques de pánico y / o síntomas físicos como dolor abdominal. Incluso la depresión es posible.

Junto con un trastorno de lectura y / o ortografía, a veces también se produce una capacidad reducida para calcular (discalculia).

¡No debe confundirse con la debilidad de lectura y ortografía!

La dislexia es algo más que una debilidad "normal" de lectura y escritura. Esto último puede ocurrir de manera intermitente, como cuando un niño está expuesto a factores psicosociales desfavorables, como un cambio de residencia o el divorcio de los padres. Los factores genéticos no importan aquí. El niño puede, con la ayuda del apoyo de la psicología infantil, en la mayoría de los casos resolver sus problemas de lectura y escritura nuevamente.

Por lo tanto, una debilidad de lectura y ortografía se llama dislexia solo si es genética. A veces se utiliza el término "debilidad especial de lectura-ortografía".

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Caso especial: dislexia

La dislexia es un trastorno de lectura que a menudo ocurre como parte de una dislexia. Puede variar en severidad y ser favorecida por factores genéticos. Más a menudo que uno dislexia congénita es sin embargo el dislexia adquirida: Aquí, el cerebro o la región cerebral lectora se dañó por un accidente o accidente cerebrovascular.

Por lo general, la velocidad de lectura de la dislexia disminuye drásticamente. A menudo, los pacientes no entienden la lectura, el deslizamiento en la línea o las letras torcidas.

Un médico puede detectar la dislexia mediante una variedad de exámenes y una prueba especial. Con mucha comprensión, una promoción especial y una evaluación adaptada del desempeño en la escuela, puede ayudar de manera efectiva a los niños afectados.

Lea más sobre este tema en el artículo Dislexia.

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Dislexia: tratamiento

Una dislexia debería tratado lo antes posible ser. Hay dos razones para esto: en primer lugar, las medidas de promoción son más prometedoras si se aplican temprano. Por otro lado, dependiendo de la gravedad del trastorno, la probabilidad de que los afectados abandonen la escuela o tengan dificultades para obtener una formación profesional calificada es menos probable que ocurra temprano en el tratamiento.

Lo importante es: el niño afectado debe ser de padres y maestros mucha comprensión y paciencia experimentado. Lograr presión en el hogar y en la escuela puede empeorar la dislexia. Lo mismo se aplica a los delitos cometidos por compañeros de clase. Tales reacciones adversas del entorno del trastorno del aprendizaje también pueden aumentar el riesgo de que la persona disléxica se enferme mentalmente. El niño debe ser eliminado de este círculo vicioso lo más rápido posible.

Además, una dislexia puede ser dirigida por medidas de terapia influir positivamente Principalmente esto requiere soporte extracurricular. Los niños entrenan con ejercicios especiales de lectura y escritura. Ven aqui ayudas para la lectura rítmica o programas de ordenador utilizado

A menudo los niños necesitan apoyo psicoterapéutico más allá de la promoción. Esto es especialmente cierto cuando ocurre una enfermedad mental concomitante (como la depresión). La depresión puede evitar que las habilidades de alfabetización del niño mejoren.

Por uno cambio de compensación (Coloquialmente adopción dislexia, adopción LRS) los logros educativos de un niño con dislexia en el sentido de una "protección de grado" se evalúan de manera diferente. Por lo tanto, las desventajas para el niño, que resultan de la discapacidad de aprendizaje, se compensan y el niño se libera de la presión escolar. Esto también puede conducir a la estigmatización. Sin embargo, a menudo, el niño afectado (y la familia) se alegra de recibir un diagnóstico y genera confianza y autoestima gracias a la "Protección de grado".

La compensación por desventajas es determinada en cada estado federal por el respectivo Ministerio de Cultura. Si un médico diagnostica el trastorno del aprendizaje mediante pruebas de dislexia, se puede hacer una solicitud para dicha compensación.

Vídeo: La dislexia es una dificultad de aprendizaje, no es una enfermedad. Luz Rello, investigadora (Junio 2021).

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